又见乐童
旧城改造项目的意义有时候不仅仅是改造修缮，更像是一种“重生”；从夷为平地到原地重建，好似一场游戏一场梦； 不彷徨，也不慌张，我们要做的就是一点一点的规划重建，让“他”重启并且拥有全新升级体验； 如何在有限的空间里实现大空间的感受并且拥有多方位的平行空间？！ 如何满足不同年龄层小朋友（1岁-5岁）和大朋友（家长）的空间需求？！ 如何让一个拥有13年教龄的幼儿园在第二代投资人（八零后）手中接受新的使命？! 从早教 到 幼小衔接 如何在现有空间实现多方位衔接...... 这些都将是我们面临的问题； 本次设计中，因层高优势（3800mm-4300mm）,我们对空间进行了"时间差错位使用"思考； 本次蓝灰调是我们从logo中的提取空间的主题色； wisdom（智慧)、 ocean(海洋)是我们本次空间设计的主题 ； “用心感知 空间之美”是我们不变的态度； 从设计规划到出图施工再到现场布置，经过大家共同的努力，这个老城区的幼儿园旗舰园“重生”了； 你好，乐童！又见面了......
原始大框架结构，层高4300mm,现场无规划区域
充分利用层高优势，打造不同时间状态下的使用空间， 错位并充分利用每个区域；
错位增加的二层结构，在不影响单层空间使用，并且保证光源及通风的情况下，打造休息区；以及大厅区域的活动教室；
分层 空间示意图
大厅 以“海洋”为设计背景、综合了展示、接待、教学互动、儿童等待等多种功能；
无盲区视角的互动
上层教室为 大人和孩子一起上课的亲子互动教室
墙面的油画《大手·小手》，是乔迁当日现场创作的，也是方案之初的预想，留下携手共进的美好蓝图；
地面每一个突出的半圆就是一个教室的入口；利用走廊的180mm实现了共享绘本区；
这里既是孩子们了解食物制作的窗口，也是大厨展示技艺的平台；
在儿童的世界，有时候，不同空间之间传递的美好也许会超乎我们的想象；
小班教室
刚睡醒的时光，自由发挥一下；消毒柜和直饮机都藏到了小朋友注意不到的地方；整体摒弃了纷繁的色彩，舒适有安全感；气泡墙，也承载了保护；
柔和的暖光源更适宜休息
幼小衔接教室
小小班教室
这里不同与其他的护栏，这个烟洞可以起到更好地保护作用，也可以看到楼梯上孩子的动向；
